期待一個個星光燦爛的夜晚

多年以前，偶然有次機會，代班去縣立產經大學，上兩小時的公平交易法。要把公平法的眾多內容，在兩小時內講完，並不容易。因此我準備了條文折頁發給同學，並且摘要介紹公平法的一些主要規定。

在第一節下課的時候，有同學走過來對我說，希望多講一些真實案例，以幫助瞭解。這引起身邊同學的附和。我原本由於上課時間不足，並未準備案例。第二節上課的時候，我舉了當時新聞正在報導的購併案件，來說明正好講到的結合管制。依稀記得是兩個與網路有關的案件，似乎是Yahoo!買下奇摩，以及MCI與Worldcom合併。我發現原本對公平法顯得陌生、有點無聊的同學，開始變得專注。打瞌睡的同學變少了。最奇特的是，不少同學的眼睛在發光，好似發現了新大陸！這是我第一次知道，人類的眼睛也可以如此明亮。在夜間開著燈的教室裡，宛如一顆顆在夜空中閃爍放光的星辰。

我講授的內容，與第一節有多大差異嗎？其實沒有。我的案例講得很精彩嗎？自己覺得也還好。受限於時間因素，當時只把重點放在這兩個案子為什麼是結合，以及在結合審查時分別會注意的重點。只是單純的表現方式轉換，引起的反應竟然差別如此之大，讓我十分驚訝。或許因為這些學生白天都在中小企業上班，聽到與企業有關的真實案例，特別感到接近吧！

看著同學們若有收獲地離開，這是我最愉快的一次教學經驗。後來曾經在科技大學教過一年通識課，也試著轉換不同的教學方法來呈現上課內容。但是從沒有任何一位學生，眼裡放過光。頂多只有少數同學，露出些許感興趣的表情。

我接下來的教學生涯，又會是如何呢？會是像後者，八風吹不動？還是像前者，讓教課的人感到無比興奮？

我相信在未來的日子裡，我有時會講不清楚、說不透澈，有些部分會教到糊掉。或許有時備課時間匆促，無暇顧及呈現方式，條理不夠分明，會讓同學無法完全領會。我也相信有的時候，我的授課會有點枯燥無聊。但是我多麼希望，在大部分的時間裡，能夠讓我的學生，發現法律問題與論理的迷人之處，感受到知識可以帶來的興奮、新奇與愉悅。讓我的課堂上，可以擦出智慧的火花，就像同儕之間的互相激盪。

我不知道這個目標是否設得太高。要每次上課都能表現出該部分內容的精彩之處，想來應該是有點難度。尤其同學們的感受與投入程度，部分還繫諸於老師本身的情緒狀態與感染力。我不知道能否像我的美國老師一樣，上課上得如此之high，讓學生直接感受到探索問題、面對新知的趣味與興奮。

不過我會盡力。努力把一次次的授課重點捉清楚，好好規劃輔助說明部分。同時設法呈現上課內容，調整自己的上課情緒。

我祈願，祈願一個個星光燦爛的夜晚。

期待它們能夠姍姍到來，有緣再現。